Jornada Formativa sobre el derecho a la vivienda en el Carmen Sedofeito

DOS ARTÍCULOS INTERESANTES PARA TRABAJAR EN ESTOS DÍAS

Ahí tenéis dos enlaces que remiten a noticias sobre nuestro tema. Sería bueno trabajarlos en estos días de tanta inquietud.

http://www.andaluciainformacion.es/portada/?a=204803&i=100&f=0

http://www.andaluciainformacion.es/portada/?h=1&p=1&a=203877&ht=

Nuria Sepúlveda

Acuerdos de la Asamblea del 28 de noviembre

EJE DE MOVILIZACIÓN
Se concreta el día 13 de diciembre como fecha de celebración de las Jornadas formativas-informativas :

"DERECHO A UN TECHO"
Lugar: CEIP Carmen Sedofeito
Hora: 18:00 horas

Alumnos/as del IES Quiñones se encargarán de realizar el diseño del cartel.
Se decide publicitar a través de redes sociales. Carteles para AMPAs y centros docentes. 

Asimismo, se acuerda el día 12 de diciembre para la realización de una rueda de prensa donde se dará a conocer la plataforma y su manifiesto.

Diversas AMPAs están siendo informadas de la Plataforma y adhiriendose a ésta.
Como fruto de esta puesta en contacto entre AMPAs se ha puesto en marcha una campaña de intercambio de juguetes.

EJE DE EDUCACIÓN

El I.E.S Quiñones tiene previsto representar la obra de teatro cuyo tema principal es el derecho a la vivienda en centros de la localidad.
El C.E.I.P. Carmen Sedofetio está realizando material educativo para trabajar este tema con los alumnos/as.
Se denota una falta de existencia de material con este contenido.

LOS TRES CERDITOS. Cuentos políticamente correctos de JAMES FINN GARNER

 Inspirada por Chus os dejo el cuento de los tres cerditos en versión políticamente correcta:

Había una vez tres cerditos que vivían juntos en armonía y mutuo respeto con el entorno que les rodeaba. Sirviéndose de los materiales propios de la zona que habitaban, se construyeron cada uno una hermosa casa. Un cerdito se la construyó de paja, otro de madera y el último de ladrillos fabricados a base de estiércol, arcilla y zarcillos y posteriormente cocidos en un pequeño horno. Al terminar, los tres cerditos se sintieron satisfechos de su labor y siguieron viviendo en paz e independencia.

Pero su idílica existencia no tardó en verse desbaratada. Un día, pasó por allí un enorme lobo malo con ideas expansionistas. Al ver a los cerditos, se sintió sumamente hambriento, tanto desde un punto de vista físico como ideológico. Cuando los cerditos vieron al lobo, se refugiaron en la casa de paja. El lobo corrió hasta ella y golpeó la puerta con los nudillos, gritando:

-¡Cerditos, cerditos, dejadme entrar!

Pero los cerditos respondieron:

-Tus tácticas de bandidaje no te servirán para amedrentar a unos cerditos empeñados en la defensa de su hogar y su cultura.

Pero el lobo se negaba a renunciar a lo que consideraba su destino ineludible. En consecuencia, sopló y sopló hasta derribar la casa de paja. Los cerditos, atemorizados, corrieron a la casa de madera con el lobo pisándoles los talones. El solar en el que se había alzado la casa de paja fue adquirido por otros lobos para organizar una plantación bananera.

Al llegar a la casa de madera, el lobo volvió a golpear la puerta y gritó:

-¡Cerditos, cerditos, dejadme entrar!

Pero los cerditos gritaron a su vez:

-¡Vete al infierno, condenado tirano carnívoro e imperialista!

Al oír aquello, el lobo se rió condescendientemente para sus adentros. Pensó para sí: «Va a ser una lástima que tengan que desaparecer, pero no se puede interrumpir la marcha del progreso.»

A continuación, sopló y sopló hasta derribar la casa de madera. Los cerditos huyeron a la casa de ladrillo con el lobo pisándoles nuevamente los talones. Al solar que había ocupado la casa de madera acudieron otros lobos y fundaron una urbanización de recreo en multipropiedad destinada a lobos en período de vacaciones, diseñando cada unidad como una reconstrucción en fibra de vidrio de la antigua casa de madera e instalando tiendas de recuerdos típicos de la localidad, clubes de submarinismo y delfinarios.

El lobo llegó a la casa de ladrillos y, una vez más, comenzó a aporrear la puerta, gritando:

-¡Cerditos, cerditos, dejadme entrar!

Esta vez, y a modo de respuesta, los cerditos entonaron cánticos de solidaridad y escribieron una carta de protesta a las Naciones Unidas.

Para entonces, el lobo comenzaba a irritarle la obcecación de los cerditos en su negativa a contemplar la situación desde una perspectiva carnívora, por lo que sopló y resopló y volvió a soplar hasta que, de repente, se aferró al pecho con las manos y se desplomó muerto como consecuencia de un infarto producido por el exceso de alimentos ricos en grasas.

Los tres cerditos celebraron el triunfo de la justicia y realizaron una breve danza en torno al cadáver del lobo. Su siguiente paso consistió en liberar sus tierras. Reunieron a un ejército de cerditos que se habían visto igualmente expulsados de sus propiedades y, con su nueva brigada de porcinistas, atacaron la urbanización con ametralladoras y lanzacohetes y dieron muerte a los crueles opresores lobunos, transmitiendo con ello un mensaje inequívoco al resto del hemisferio de no entrometerse en sus asuntos internos. A continuación, los cerditos fundaron un modelo de democracia socialista dotado de educación gratuita, un sistema universal de seguridad social y viviendas asequibles para todos.

Nota del autor: El lobo de este relato representa una imagen metafórica. Ningún lobo real ha sufrido daño alguno durante la redacción de esta historia.

ACUERDOS DE LA REUNIÓN DEL 14 DE NOVIEMBRE

Eje de movilización:

• Realizar unas jornadas de formación abierta en la semana del 12 al 16 de diciembre. 

         Las jornadas serán en sesión de tarde.
         Tema de las jornadas de formación: todo lo relacionado a nivel básico con procedimientos de         
         desahucios, problemas jurídicos por impagos, acciones colectivas a nivel ciudadano básicas ante estos 
         temas y otros asuntos relacionados.

• En esta misma semana, antes de las jornadas ser convocará una rueda de prensa para dar a conocer la Plataforma y aprovechar para anunciar las jornadas de formación. 
• Realización de octavillas informativas para dar a conocer a todas las familias a través de las AMPAS.

•  El AMPA del centro Carmen Sedofeito se encargará de dar a conocer a todas las AMPAS de los centros de Chiclana la Plataforma e invitarlos a próximas reuniones.
• Se dará a conocer también a los centros de Chiclana, con visitas presenciales.

Eje Educación:

• Se han recopilado varios materiales educativos que se tratará de dar a conocer a los centros para su utilización con los alumnos/as, aprovechando las celebraciones próximas. Asimismo, se intentará buscar buscar y adaptar material más específico para Educación Primaria. Se tratará de editar en vídeo en formato tangible  y se colgará en el blog, así como en la red social de internet basada en vídeos (vimeo)

Eje de apoyo:

• Se comienza a recopilar recursos a nivel de asociaciones y asesoramiento jurídico. Se toma nota de estos recursos para facilitarlos a aquellas personas que lo necesiten.
  

Próxima reunión : Lunes 28 de noviembre a las 18:30 en el C.E.I.P. Carmen Sedofeito

PRÓXIMA ASAMBLEA DE LA PLATAFORMA ESCOLAR CONTRA LA CRISIS Y LOS DESAHUCIOS DE CHICLANA

Lunes, 28 de noviembre a las 18:30 en el C.E.I.P. Carmen Sedofeito de Chiclana.

POR UNA ESCUELA SOLIDARIA Y 

COMPROMETIDA CON SU ENTORNO SOCIAL

POR LOS DERECHOS SOCIALES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

MATERIALES EDUCATIVOS PARA TRABAJAR EL DERECHO A LA VIVIENDA

Hola a todas y a todos:
Como me comprometí en la última reunión de la plataforma cuelgo algunos de los materiales que he encontrado para trabajar el Derecho a la Vivienda coincidiendo con las fechas cercanas al Día de la Constitución o al Día de los Derechos Humanos (10 de diciembre) que creo que podemos utilizarlos relacionándolos con las dos fechas.

 

En primer lugar varios vídeos: 

Españistan: La burbuja inmobiliaria (Aleix Saló) --> http://www.youtube.com/watch?v=WcbKHPBL5G8

El ADN de la burbuja inmobiliaria --> http://vimeo.com/7068536

Una fábula sobre la deuda y los burros. (Explicación de la crisis): http://www.valenciaplaza.com/ver/3183/la-fabula-de-la-deuda-y-los-burros-una-explicacion-de-la-crisis.html

La crisis en viñetas: El origen del desastre -->http://richfactory.blogspot.com/2010/11/la-crisis-en-vinetas-el-origen-del.html

Mi alumnado está trabajando con el cuento de los burros en concreto y están realizando un comic que- creo- podremos utilizar en breve.
Por otro lado están preparando también un pequeño teatro en el que tratan de explicar los efectos de esta burbuja inmobiliaria.


Esta tarde hablamos y espero que os sirva.




Nuria Sepúlveda
IES Fernando Quiñones

PŔOXIMA ASAMBLEA DE LA PLATAFORMA ESCOLAR CONTRA LA CRISIS Y LOS DESAHUCIOS DE CHICLANA

Lunes, 14 de noviembre a las 18:30 en el CEIP Carmen Sedofeito.

POR UNA ESCUELA SOLIDARIA Y 

COMPROMETIDA CON SU ENTORNO SOCIAL

POR LOS DERECHOS SOCIALES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Manifiesto de la Plataforma aprobado en asamblea de 18 de octubre de 2011. Primeras adhesiones.

MANIFIESTO CONTRA LA CRISIS Y LOS DESAHUCIOS EN CHICLANA

La crisis, el paro, la precariedad laboral y los desahucios asolan especialmente Chiclana, por su economía tan centrada en la construcción. Para hacerles frente se ha constituido la Plataforma Escolar contra la crisis y los desahucios en Chiclana, desde la que se denuncia que tras cada desahucio, una familia se queda en la calle: muchas veces son vecinos a los que no volveremos a ver, y sus hijos no volverán a nuestros colegios. Denuncia que los desahucios son injustos: los bancos y cajas, que sobrevaloraron las viviendas y alentaron el sobreendeudamiento de las familias, ahora no renegocian las hipotecas sino que ejecutan desahucios fulminantes, tasando las viviendas muy por debajo del valor de compra, por lo que los desahuciados pierden la casa y además seguirán endeudados toda la vida. Y denuncia que los sucesivos gobiernos han fomentado la compra de viviendas sin controlar los préstamos ni a la banca, consintiendo que se formase una inmensa burbuja inmobiliaria, ayudando después con miles de millones de dinero público a los bancos y recortando ahora derechos sociales a los ciudadanos más necesitados.

Por tanto, los desahucios deben parar mientras no se encuentre una solución a la situación de las familias, pues siempre debe prevalecer, sobre otros compromisos u obligaciones, el derecho a una vivienda digna y la protección de los menores que podrían quedarían en situación de riesgo social. Y el gobierno y las administraciones deben establecer los mecanismos legales para impedir la usura y las cláusulas abusivas, para evitar el sobreendeudamiento de las familias y para que el uso del suelo esté de acuerdo con el interés general y se impida la especulación.

Esta plataforma ha surgido al conocer que alumnos de nuestros colegios e institutos van a ser echados de sus casas, y busca conectar a todas las personas y colectivos que, interesadas en el ámbito de la educación, pretenden hacer frente a las consecuencias de la crisis. Es por ello que:

• Invitamos a todas las personas afectadas a contactar con las asociaciones de padres y a unirse con esta plataforma, para que juntos hagamos frente a la vergüenza, al miedo y a las coacciones de los bancos.
• Invitamos a los claustros de profesores y a toda la comunidad educativa a suscribir este manifiesto y apoyar todas las acciones que permitan al alumnado afectado por la crisis seguir con normalidad su proceso educativo y contar con los recursos que necesite para ello, desarrollando cuantas actividades persigan la educación del alumnado en la solidaridad y en la defensa de nuestros valores.
• Invitamos a las asociaciones de vecinos, a los sindicatos, asociaciones de mayores y a todos los colectivos y personas de Chiclana a sumarse a este manifiesto y a coordinarse y a luchar por la protección y defensa de los derechos de los menores y de sus familias.

Chiclana, 18 de octubre de 2011

Adhesiones:

1. Junta del personal docente no universitario de Cádiz. 
2. Claustro y Consejo Escolar del CEIP Carmen Sedofeito. 
3. Claustro y Consejo Escolar del IES Fernando Quiñones.
4. AMPA de CEIP Carmen Sedofeito.
5. AMPA del IES Joaquín Quiñones.

6. AMPA del CEIP José de la Vega.
7. AMPA del CEIP Giner de los Ríos.
8. Asociación de Mayores de Panzacola.
9. Sindicato CGT.
10.Sindicato Ustea.
11. Sección sindical de CCOO en el Ayto. de Chiclana.
12. Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía.

13. Asociación de Afectados por las Hipotecas de Chiclana.

Se crea la Plataforma Escolar de apoyo contra la crisis y los desahucios de Chiclana

ACUERDOS DE LA REUNIÓN DEL 11 DE OCTUBRE DE 2011 EN EL CARMEN SEDOFEITO DE CHICLANA

ACUDEN:

• Acuden portavoces de las Ampas del José de la Vega, el Carmen Sedofeito, el Fernando Quiñones, el al-Ándalus; el educador social del EOE; profesores y cargos directivos del Carmen Sedofeito y el Fernando Quiñones; Asociación Federico García Lorca; Chiclana Toma la Plaza; y sindicato Ustea.

ACORDAMOS:

• Constituirnos en Plataforma de apoyo a l@s miembros de la comunidad educativa de Chiclana afectad@s por los desahucios, los despidos y otras situaciones derivadas de la crisis.

• Elaborar un manifiesto que se aprobará en la próxima asamblea del 18 de octubre, se encargarán de elaborar un borrador l@s maestr@s promotor@s del Carmen Sedofeito, lo enviarán en cuanto puedan a la lista de correos de la Plataforma.

• Crear herramientas de comunicación de los que se encargará la portavoz de Ustea y que ya se han abierto para dotarlos de contenido (podemos cambiar lo que queráis, están en plan borrador):
• Correo electrónico de la Plataforma: plataformaescolarchiclana@gmail.com
• Lista de correos: plataformaescolarchiclana@googlegroups.com
• Blog: http://plataformaecolarchiclana.blogspot.com/
• Facebook: http://www.facebook.com/profile.php?id=100000284369273

• Una nota sobre este asunto: os he metido a tod@s en la lista de correos, tenéis que acepta una invitación que os llegará a vuestro email y a partir de entonces sólo tendréis que escribir a plataformaescolarchiclana@googlegroups.com para que nos llegue a tod@s. Si tenéis facebook, pedir amistad a Plataforma Escolar Chiclana. Todo lo que queráis publicar en el blog enviádmelo a mí (usteabahiadecadiz@gmail.com poniendo en el asunto: "para publicar en el blog") y yo lo cuelgo, en el facebook, una vez que seamos amig@s, ya podéis poner cosas en el muro directamente. Las claves de las herramientas de comunicación deberíamos tenerlas más de un@, os las pasaré a l@s que queráis contribuir en la próxima reunión.

• Reunirnos el próximo martes 18 de octubre de 2011 a las 11:30 en el colegio Carmen Sedofeito con los siguientes asuntos:
• Discutir y aprobar el manifiesto de la plataforma y ver como se difunde y presenta a los medios.
• Diseñar materiales de difusión de la plataforma: cartelería para tablones y puertas de los centros, etc.
• Preparar reuniones del 21 (de AMPAS) y del 22 de octubre (de director@s).
• Ver actuaciones respecto al desahucio previsto para el 4 de noviembre en la barriada de Panzacola (C/Marte)
• Herramientas de comunicación de la plataforma (blog, facebook, lista de correos...)
• Otras actuaciones.

PRÓXIMA REUNIÓN DE LA PLATAFORMA: 

MARTES 18 DE OCTUBRE A LAS 11.30 EN EL COLEGIO CARMEN SEDOFEITO DE CHICLANA